3月2日上午，倉山區(qū)各中小學幼兒園統(tǒng)一開展開學師生返校疫情防控應急預案演練。由于在特殊時期，演練以推演和實際演練相結合的方式進行，對開學后入校體溫測試、校園疑似感染癥狀的發(fā)生、輿情的應對、物質保障的調度、校園重點部位的消殺以及數字防控平臺的應用六個預設場景進行演練。演練主會場設在金港灣實驗學校，另設四所學校為分會場。

　　演練會場強調針對可能發(fā)生的情況，反復分批練習，讓每位教師對流程能夠入腦入心，確保應對突發(fā)疫情時候能夠從容面對。教育局結合演練，梳理完善應急預案，形成統(tǒng)一應對的標準，下發(fā)到各校讓各校嚴格執(zhí)行。開學前，各校加強與鎮(zhèn)街以及有關部門的聯(lián)動，摸排校園周邊可能存在的不安定因素，消除隱患，積極配合相關部門應對校園周邊安全事件的發(fā)生，確保師生的生命安全。

　　演練包括模擬開學后師生入校前分組排隊進行晨、午檢場景，采用紅外線設備檢測和體溫槍檢測兩種方式。老師在入校時發(fā)現一名學生有低燒現象并伴有咳嗽，詢問學生情況后，老師立即向學校當班行政領導報告，并將學生護送至隔離室，避免其他人員近距離接觸。 分管校長帶領防疫組相關老師立即趕赴隔離室，了解學生情況并打電話向校長報告，同時通過倉山區(qū)校園疫情防控智慧平臺上報。班主任通知家長到學校隔離室接學生，學校與家長做好交接手續(xù)，并告知家長及時就診，并將情況報備學校。

　　倉山區(qū)教育系統(tǒng)還啟動了校園疫情防控智慧平臺，家長通過班主任群發(fā)的小程序，按照要求及時準確地填寫情況，信息自動上傳智慧平臺，經處理生成全區(qū)師生、家庭成員、外地回榕同車人員等與學生相關的數據。平臺將這些數據和國家政務服務平臺、省統(tǒng)計局數據庫、省政務數據匯聚共享平臺、福建省居民健康信息平臺的數據進行比對，評估每個學生的風險等級，一生對應一個健康碼，隨時跟蹤學生及家庭成員情況，一旦發(fā)現風險等級提高至紅色，可以立即按照程序啟動應急處理。

　　智慧平臺需要家長們的全力配合，希望將突發(fā)情況處理在前端，為了孩子們的安全，希望家長們在家給孩子測體溫時一定要如實填寫，盡可能避免在校期間發(fā)現發(fā)熱情況，給學校和其他家長造成不必要的壓力和恐慌。

發(fā)布單位：倉山區(qū)教育局         發(fā)布人：張文婕